1、老师和同学们都在课前准备了几个小正方形，如果用这些小正方形拼成一个长方形，可以怎么拼（让学生独立拼摆）2、全班交流，请学生上黑板拼一拼，拼法用乘法算式表示出来指出：有三种拼法，列出三个不同的乘法算式，今天我们研究的内容就藏在着三个算式中3、教师选择一个算式指出4×3=12，4是12的因数，12是4的倍数，看这个算式还可以说：谁是谁的因数谁是谁的倍数吗4、揭示课题：倍数和因数5、看其他两个算式，你还能说什么吗你觉得哪个算式给你的感觉有些特别6、自己写一个乘法算式，让你的同桌说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数，选一些特殊的例子：如0×8=0的形式16÷2=8辨析：能不能说16是倍数，2是因数7、完成想想做做（1）

之所以会如此，是因为肝功能受到了严重损伤，肾上腺、卵巢等器官产生的雌激素，无法在肝脏内进行灭活和分解越来越多的雌激素在体内堆积、刺激体表小动脉出现了扩张、充血，进而形成肝掌症状；4、肝病面容最为典型的肝病面容就是患者面色发黑黯沉、有严重的黑眼圈、鼻尖发红可见毛细血管扩张而在极为严重的情况下，患者还可出现古铜色面容这类面容改变，与肝功下降有直接关系，身体内分泌逐渐紊乱，大量黑色素生成之后，又在雌激素作用下堆积到了面部，进而形成肝病面容如果肝癌患者还合并了肾上腺皮质功能紊乱，在其口唇黏膜部位，也会看到明显的黑色素堆积除了以上四个皮肤改变外，肝癌在发展中患者还可出现肝区异常钝痛、消化道异常(食欲不振、厌油恶心、腹泻)、凝血障碍、腹水等多个异常表现

师引导：这两个算式的两个加数的十位上的数与和十位上的数比较，有什么发现学生回答教师小结：也就是35+34是不进位加法，39+44是进位加法师：两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢个位相加满十，一定要向十位进1三、知识应用1、填一填(判断十位上的数)师：你能利用口算的方法很快填出方框里的数吗2、先说一说，再计算23+46=63+17=3、请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的三年级一共要买多少张车票四年级一共要买多少张车票4、解决问题课件出示：我和爸爸一共要花多少钱四、小结师：大家今天一定有很多收获吧，谁愿意和大家一起分享呢三年级数学两位数加两位教案【篇3】设计说明《数学课程标准》中引导学生在生动具体的情境中学习数学，将解决问题与计算有机的结合

但是大家不要忘记，高血压原本就是一种长期存在的慢性病，如果血压下降速度过快，反而会对血液循环系统造成影响，甚至是损伤大脑和心脏所以，降压应该是循序渐进、逐渐稳定的过程； 4、血压稳定即可停药：大家要清楚的认识到一点，降压药的主要功能是控制血压升高，也就是说它治疗的并不是高血压疾病本身，血压稳定仅仅只是药物在体内发挥功效的结果如果患者盲目停止用药或减少药用量，血压又会再次反弹性升高，甚至是有心脑血管病突发的风险所以，一旦开始服用降压药，就不能随便停药；5、不能长期用一种降压药：很多人都有这样的错误认知，认为长期服用一种降压药物会让体内产生耐药性和抗体，降压作用大打折扣但事实上，这种观点是非常错误的，根据药物长期的临床表现来看，除非市面上出现了对患者疾病有更好治疗效果的药物，这种情况的确可以更换用药，否则在一般情况下，是不建议大家更换药物的